谁负责数字无障碍？当想到大学网站时，可能立即想到的答案是整个大学的网站所有者或指定的内容创建者/编辑。但无障碍不仅限于网络，它涵盖了资产、部门和部门。机构如何统一这些努力——并支持和管理它们？谁可以帮助营销/通信、信息技术、教学设计甚至采购方面的领导者管理自己的团队和决策？
一些学校通过创建集中的数字无障碍领导角色来应对。
虽然数字无障碍主任的具体工作职责在不同 西班牙电话号码生成 学校有所不同，但对数十个职位描述进行审查后，发现了以下共同的职责：
- 确保遵守法律法规
- 执行内部政策和程序
- 维护机构所有数字资产的主列表
- 定期审核网络资产和数字资产
- 管理数字无障碍团队
- 领导无障碍各方面的内部培训工作
- 领导学校的无障碍委员会/工作组
- 与采购办公室协调审查和审核采购
- 回应利益相关者的问题和投诉
仔细阅读存档和当前的招聘信息也将有助于了解这些职位的范围。（这里有一个来自塔兰特县学院的招聘信息，另一个来自罗彻斯特大学，还有一个来自布兰迪斯大学。）
示例标题/报告结构
这里有几个例子可以让您了解一些模型 7 個最無聊的部落格文章 和组成（并展示各种方法和尺寸）：
- 芝加哥大学IT 部门设有数字无障碍中心。该团队由一名数字无障碍主管以及几名网络技术或无障碍技术专家组成。
- 斯坦福大学的 IT 部门设有数字无障碍办公室，由数字无障碍主任领导，负责“为无障碍电子内容和服务的采用、开发和采购提供指导和方向”。
- 哈佛大学的数字无障碍服务团队由数字无障碍服务总监领导，其中包括开发人员、顾问和分析师。
- 科罗拉多大学博尔德分校的数字无障碍办公室隶属于诚信、安全与合规办公室。该团队由数字无障碍办公室主任领导，包括测试协调员、字幕专家和服务经理。
- 雪城大学的数字无障碍服务团队是信息技术服务部门的一个部门，由一名数字无障碍助理主任领导，其中包括一名专家和一名培训顾问。
- 这些只是几个例子；许多学院和大学正在树立如何集中数字无障碍工作并支持整个机构的其他部门、办公室和团队的榜样。
任命数字无障碍总监
在整个高等教育领域，设立新职位和 印度尼西亚号码列表 招聘新职位的过程各不相同。争取设立首任主任级职位通常从内部和外部研究开始；南卡罗来纳大学的路线图就是一个示例，为聘请数字无障碍主任提供了强有力的理由。您可能需要考虑研究的几个领域包括：
- 对主要 Web 实体的 可访问性进行审查
- 所有数字产品和资产的可访问性审核（如学习管理系统、数字标牌和第三方平台）
- 审查涉及无障碍方面的当前职位的角色和职责
- 与主要机构领导人对话（如 IT、学生残疾服务和教学设计）
- 与主要利益相关者（如学生、家长、教职员工和校友）进行访谈/论坛
许多学院和大学都设立了委员会来处理数字无障碍问题。如果你的机构还没有设立主任级别的职位，那么这个委员会可能是一个很好的起点，例如领导一个工作组来帮助进行这项研究并支持设立数字无障碍主任职位的努力。
总之
数字无障碍不是可有可无的。它不是可有可无的。它是必需的。网络、数字平台和用户需求将继续发展。拥有一个致力于跟上时代步伐的关键领导角色将有助于确保我们始终了解与无障碍相关的法律和最佳实践。OHO
专注于高等教育的数字营销。我们很乐意与您讨论您的网络无障碍、用户研究和其他需求。